海洋運動休閒與觀光管理系係奠基於台北海洋科技大學長期深耕海洋教育、運動休閒與觀光管理之辦學成果，其發展歷程可追溯至三個具代表性之前身系所，分別於不同時期因應國家政策與產業需求成立，逐步形塑本校於海洋休閒與觀光領域之核心特色。

(一)海洋休閒觀光系（前身為海洋休閒觀光科）

本系最早源自民國89學年度（西元2000年）成立之「海洋休閒觀光科」，為全國首創以「海洋休閒觀光」為核心之技職教育單位，開啟臺灣海洋觀光與水域遊憩專業教育之先河。因應辦學規模與專業深化需求，該科於民國96學年度（西元2007年）升格為「海洋休閒觀光系」，並進一步於民國104學年度（西元2015年）設立碩士班，正式建構由學士至碩士之完整人才培育體系，著重海洋觀光服務管理、水域遊憩規劃與永續旅遊發展。

(二)海洋運動休閒系

「海洋運動休閒系」成立於民國97學年度（西元2008年），係回應政府推動「海洋立國」政策及水域運動發展需求而設立，專注於水域運動技能訓練、休閒活動指導、安全管理與運動休閒產業經營。該系長期培育水域活動指導、救生救難及運動休閒管理專業人才，並在輕艇、帆船、龍舟、鐵人三項等水域運動競賽中屢創佳績，建立本校於海洋運動休閒領域之鮮明品牌形象。

(三)觀光旅遊事業管理系（原旅遊管理系）

觀光旅遊事業管理系成立於民國97學年度（西元2008），前身為「旅遊管理系」，主要培育觀光旅遊經營、服務管理與產業實務專才。該系以觀光產業經營管理、旅遊企劃、導覽解說與專業證照輔導為核心，長期與觀光、旅宿及旅行業界密切合作，強調「畢業即就業、就業即上手」之技職教育精神，為本校觀光管理人才培育之重要基石。

(四)整併成立：海洋運動休閒與觀光管理系

因應高等教育環境變遷、少子化衝擊與海洋產業跨域整合趨勢，本校於民國113學年度（西元2024年）完成三系整併，正式成立「海洋運動休閒與觀光管理系」，並規劃「海洋運動休閒組」與「觀光管理組」分組招生。新系所整合原有教學能量、師資專長與產學資源，形塑以「海洋 × 運動 × 休閒 × 觀光 × 管理」為核心之跨領域培育架構，開啟本校海洋休閒與觀光教育之新里程碑。

本校奉教育部核定於106學年度改名為「台北海洋科技大學」。本系於112學年度以前，係由「海洋休閒觀光系」、「海洋運動休閒系」及「觀光旅遊事業管理系」分別辦理招生與教學；並於113學年度正式整併成立「海洋運動休閒與觀光管理系」，作為整合海洋運動、休閒與觀光管理專業之單一系所。本系發展年序如表1-1。整併後之113及114學年度，本系仍因應學生學習需求與技職教育特色，規劃多元學制，設有日間部碩士、日間部四技、日間部二技及五專部不同學制。114學年度(不含整併前三系之班級數)日五專班級數共2班、日間部二技班級數共2班、日四技班級數共4班、日間部碩士班級數共2班，整體學生人數維持穩定，如表1-2。生源來自餐旅群、商業與管理群和家政群生活應用類學生等高中職學生。因應少子女化趨勢對招生環境之衝擊，本校自107學年度起開始招收國際學生產學合作專班（以餐飲管理系為首），逐步建立穩定之國際招生與產學合作模式。截至114學年度，校內已設有餐飲管理系（菲律賓）3班、電競數位遊戲與動畫設計系（菲律賓）1班，以及健康促進與銀髮保健系（越南）1班，整體運作情形良好，對穩定學生數與強化產學連結具實質助益。

配合校級國際化發展策略與既有國際產學合作專班之成功經驗，海洋運動休閒與觀光管理系亦將納入整體招生規劃，積極評估國際學生產學合作專班之可行性，並結合本系海洋運動、休閒與觀光管理之教學特色及產業實習資源，期於115學年度爭取辦理國際學生產學合作專班招生，以拓展生源結構、深化產學合作並提升系所國際能見度。

在系務運作方面，本系之師資結構、課程規劃、系務會議、系級委員會及校級委員會等，均依相關法規定期召開並正常運作，確保教學與行政品質。另，本校原有之專業實作與國家技能檢定資源，亦作為跨系整併後之教學支援基礎，持續支援本系實務導向課程之推動，強化學生專業技能與就業競爭力。

表1　海洋運動休閒與觀光管理系發展年表

表2　111-113學年度學生班級數及人數(不含延修生)

本系隸屬於「海洋事業學院」，在院長統籌與帶領之下，學院內各系所教學與研究資源得以有效整合與共享，並透過跨系課程選修、師資交流及產學合作等機制，促進系所間之教學互補與專業整合。學生除修習本系專業課程外，亦可依個人職涯規劃，選修學院內其他系科相關課程，以拓展跨領域學習視野，進而提升未來職涯發展之多元能力與競爭優勢。

表3 109-113學年度本系學生畢業升學概況表